為適應汽車產業(yè)轉型升級的訴求、打破傳統(tǒng)學科壁壘，激發(fā)全鏈條創(chuàng)新活力，近日，三亞學院與吉利創(chuàng)新設計院產教協同戰(zhàn)略合作落成揭牌，并聯合舉辦“跨界、跨區(qū)、跨線并行”主題座談會。這是學校深化產教融合發(fā)展歷程中開啟的又一嶄新篇章，也是學校積極響應國家戰(zhàn)略部署，深入實施科教興國戰(zhàn)略，推動教育鏈、人才鏈與產業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈深度融合，培養(yǎng)中國汽車行業(yè)應用型設計專業(yè)人才邁出的堅實步伐。
三亞學院與吉利設計共建汽車創(chuàng)新設計產業(yè)學院
立德樹人·產業(yè)引領
汽車創(chuàng)新設計產業(yè)學院正式揭牌
三亞學院憑借其在藝術與設計領域的深厚積淀，與吉利創(chuàng)新設計學院強強聯手，以跨界合作和產教融合為核心理念，致力于為汽車產業(yè)國際化培養(yǎng)具有競爭力的創(chuàng)新型設計人才。在高素質應用型人才培養(yǎng)、教學軟硬件環(huán)境建設以及實踐性教學平臺打造方面，學校具備強大的行業(yè)資源整合能力。
三亞學院與吉利創(chuàng)新設計院攜手合作，充分發(fā)揮雙方多元優(yōu)勢，以共建汽車創(chuàng)新設計產業(yè)學院為戰(zhàn)略支撐，致力于打造一個優(yōu)勢互補、開放靈活的跨界合作平臺。雙方將緊密結合人才培養(yǎng)、專業(yè)建設、科技創(chuàng)新與成果轉化、企業(yè)服務以及學生實踐等多方面內容，通過創(chuàng)新的教學模式，共同探索設計領域新興產業(yè)中的突破性人才培養(yǎng)方案。
汽車創(chuàng)新設計產業(yè)學院正式揭牌（左）
協同育人·共享未來
校企聯動·共建創(chuàng)新生態(tài)
會議中，大家就“跨界、跨區(qū)、跨線并行”的理念和未來合作方向進行了深入交流。
吉利人才發(fā)展集團副總裁隋姍姍表示，在陳政總團隊的支持下，產業(yè)學院已取得了階段性成果。此次參會，旨在進一步推動三亞學院與吉利的校企合作資源深度融合，將設計學科建設融入吉利的發(fā)展快車道，通過設計院專家的指導，提升人才培養(yǎng)質量。我們始終堅持‘一家人’的理念，正是這種情懷促使校企合作不斷深入。經過多年產教融合實踐，吉利與高校已形成良性互動機制，這為未來深入合作、實現校企協同育人的新突破奠定了堅實基礎。
吉利人才發(fā)展集團副總裁隋姍姍
吉利汽車集團副總裁陳政談到，來到三亞學院，親眼見證了學校的卓越風采和實力，名不虛傳。三亞學院環(huán)境優(yōu)美、設施一流，產教融合、校企合作方面優(yōu)勢獨特，為學生提供了優(yōu)越的實踐平臺和成長機遇。在‘跨界、跨區(qū)、跨線并行’新模式下，雙方將依托集團產業(yè)經驗和設計理念，推動汽車設計教育與企業(yè)實踐深度融合，構建校企合作新范式，為中國汽車產業(yè)培養(yǎng)具國際視野和創(chuàng)新能力的人才。圍繞汽車設計工作的三階段，從創(chuàng)意提出到方案篩選，再到細節(jié)優(yōu)化，要確保設計既吸引人又能產品化。對照產業(yè)學院人才培養(yǎng)，他建議教學分三階段四學期，大三學高端課程，大四定崗實習；教學方法要高頻互動、充分試錯；因材因地施教，注重個性化；教學形式可常規(guī)+集訓+實習；人才培養(yǎng)標準要專業(yè)、精品?！?/span>
吉利汽車集團副總裁 陳政
三亞學院執(zhí)行校長王丹指出，學校已圍繞吉利的五大生態(tài)，建設了五個產業(yè)學院，涵蓋新能源汽車、金融科技、工業(yè)互聯網、數字營銷及汽車創(chuàng)新設計等關鍵領域。汽車創(chuàng)新設計產業(yè)學院的成立，補齊了體系空白，形成了完整閉環(huán)，完善了產業(yè)鏈布局，實現了從設計到生產、服務的無縫對接。這使學校能更精準對接吉利集團各業(yè)務板塊，通過校企深度合作，構建起全方位、閉環(huán)式的產業(yè)人才培養(yǎng)平臺。同時，學校必須打破傳統(tǒng)學科邊界，將藝術設計與工程實踐深度融合，讓學生在實戰(zhàn)中不斷突破自我，形成“真題真做”的能力。校企合作不僅是資源對接，更是共同構建實踐教學平臺，實現藝術、工程、數據與產業(yè)需求的全面融合，為汽車產業(yè)持續(xù)發(fā)展注入動力。
三亞學院執(zhí)行校長 王丹
三亞學院副校長柴勇主持會議，與會人員回顧了吉利控股集團董事長李書福的“人人是人才，人人可成才”理念，及三亞學院與吉利創(chuàng)新設計院合作成立汽車創(chuàng)新設計產業(yè)學院的愿景。學院立足吉利新能源產業(yè)鏈，打造“產學研用”一體化平臺，通過“跨界、跨區(qū)、跨線并行”三大校園建設，培養(yǎng)國際視野、創(chuàng)新思維與實踐能力的汽車設計人才。校長助理陳博指出，課程需夯實設計根基，基礎與專業(yè)課程整合，形成理論到產品的完整閉環(huán)，強化理論與實踐融合，確保人才培養(yǎng)與吉利產業(yè)需求精準對接。
三亞學院副校長柴勇
三亞學院校長助理陳博
產教融合·創(chuàng)新發(fā)展
構建全鏈條人才培養(yǎng)體系
與會專家一致認為，本次座談會為校企合作開辟了新視角，提出人才培養(yǎng)體系“三步走”規(guī)劃：一是夯實基礎，完善實踐組織架構、課程體系與平臺，引入企業(yè)真實項目，實現理論與實踐無縫對接；二是引導互動，通過定向培養(yǎng)、項目實戰(zhàn)與跨區(qū)合作，建立長效互動機制，提升學生實踐能力；三是協同創(chuàng)新，推動聯合研發(fā)與成果轉化，為汽車產業(yè)轉型提供人才支撐。
三亞學院藝術學院院長陳琳與吉利創(chuàng)新設計院副院長路軍共同介紹了汽車創(chuàng)新設計產業(yè)學院合作計劃，并就規(guī)劃草案進行了深入討論。雙方就學院定位、目標、課程設置及師資力量等達成初步共識，認為產業(yè)學院應立足海南、面向全國，培養(yǎng)具國際視野和創(chuàng)新能力的汽車設計人才。在會議探討環(huán)節(jié)，雙方領導就如何將產業(yè)需求融入課程體系、構建理論與實踐結合的課程模式、提升學生實踐創(chuàng)新能力等話題深入交流，決定結合吉利產業(yè)優(yōu)勢，優(yōu)化課程設置，提供貼近產業(yè)的學習體驗。
三亞學院藝術學院院長陳琳
吉利創(chuàng)新設計院副院長路軍
三亞學院校領導及吉利集團領導參觀藝術學院工業(yè)設計中心CMF實驗室
展望未來·共創(chuàng)產業(yè)輝煌
三亞學院汽車創(chuàng)新設計學院的成立，是中國汽車產業(yè)和設計領域發(fā)展的需要，也是教育與產業(yè)深度融合的典范。吉利設計與三亞學院的攜手合作，不僅是校企資源的深度整合，更是吉利在產教融合方面探索創(chuàng)新的重要實踐。未來，三亞學院將與吉利創(chuàng)新設計院持續(xù)優(yōu)化產教協同生態(tài)，將學院的創(chuàng)新理念融入吉利的硬核科技之中，共同助力中國汽車產業(yè)向高端化、國際化邁進，為全球汽車設計領域培養(yǎng)更多“吉利同路人”，貢獻改變世界出行方式的中國設計力量。
（文圖來源：藝術與國際設計學院）
