為深入貫徹落實吉利人才發(fā)展集團就業(yè)會議精神，搶抓春季就業(yè)攻堅期，全力促進三亞學院2025屆畢業(yè)生實現(xiàn)積極就業(yè)、充分就業(yè)，4月12日上午，校長沈建勇在學校書海館417會議室主持召開三亞學院2025屆畢業(yè)生就業(yè)工作部署會，全體校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)職能部門負責人參會。會議分析形勢，統(tǒng)一思想，號召全體干部、教職員工要提升認識，凝心聚力，全員行動，多措并舉地促進新形勢下2025屆畢業(yè)生就業(yè)工作全面高效開展。

校長沈建勇圍繞學校辦學定位與當前就業(yè)形勢，系統(tǒng)部署新形勢下就業(yè)推進的工作思想和思路，重點強調(diào)學校在創(chuàng)業(yè)初期即已形成的聚焦“學生競爭力”提升的戰(zhàn)略核心、“全員、全過程促就業(yè)”的工作傳統(tǒng)、以及四年一貫引導(dǎo)學生正確的責任觀、就業(yè)觀。他指出，學校要始終堅持“讓學生更好地走向社會”的辦學使命，以李書福董事長“三個校園”理念為指引，扎實推進在產(chǎn)業(yè)學院建設(shè)、校企合作過程中學生實習與就業(yè)銜接落地，在學生培養(yǎng)過程中以AI賦能教育教學改革、專業(yè)課程建設(shè)、校園文化建設(shè)、就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)各環(huán)節(jié)指向“以學生為中心”，支持學生綜合素質(zhì)能力與就業(yè)競爭力提升。面對外部環(huán)境變化的多重壓力，要形成全員共識和全員行動，需以更扎實的舉措破解就業(yè)難題。

他強調(diào)，黨的二十大報告中明確提出，“就業(yè)是最基本的民生”，就業(yè)工作不僅是重大的經(jīng)濟問題，也是重大的政治問題。教育部《關(guān)于做好2025屆全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》中明確提出各地各高校要把就業(yè)教育作為全員全過程全方位育人的重要內(nèi)容，推動與思想政治教育、專業(yè)教育深度融合。保就業(yè)、穩(wěn)就業(yè)、促就業(yè)不僅是學校育人質(zhì)量的試金石，更是學校服務(wù)國家戰(zhàn)略的具體實踐。學生充分就業(yè)，既關(guān)乎家庭福祉，也影響社會穩(wěn)定與發(fā)展根基。

針對近年就業(yè)工作中存在的問題，他提出策略優(yōu)化要求：第一，精準研判數(shù)據(jù)，就業(yè)處要系統(tǒng)梳理近五年3-7月就業(yè)數(shù)據(jù)，分析專業(yè)供需規(guī)律，為校院兩級科學決策提供支撐；第二，深化全員聯(lián)動，校領(lǐng)導(dǎo)帶頭拓展企業(yè)資源，教師強化就業(yè)指導(dǎo)，學生端正求職心態(tài)，形成"三位一體"協(xié)同機制；第三，創(chuàng)新工作排序，在堅持"高質(zhì)量培養(yǎng)、高價值就業(yè)"目標的同時，針對就業(yè)指導(dǎo)工作"提高充分就業(yè)、保障就業(yè)質(zhì)量、拓展職業(yè)發(fā)展平臺"的三重目標，目前要聚焦確保畢業(yè)生充分就業(yè)上。

為確保就業(yè)工作執(zhí)行實效，他對具體行動進行部署：第一，在“致家長的一封信”中要柔性地闡釋清楚就業(yè)對社會發(fā)展的意義，引導(dǎo)家校協(xié)同育人；第二，校領(lǐng)導(dǎo)要直接參與，強化"全員育人"理念；第三，要通過主題教育轉(zhuǎn)變就業(yè)認知，培養(yǎng)"尊重信任型"師生互動模式；第四，要把握關(guān)鍵節(jié)點，利用好4月中旬至畢業(yè)季的黃金窗口期，集中資源攻堅克難；第五，要建立就業(yè)核查機制，嚴守紅線思維與底線思維，維護學校品牌信譽；第六，充分利用芯位教育平臺，為學生提供更多專項指導(dǎo)就業(yè)的網(wǎng)絡(luò)課程，幫助學生增強與就業(yè)崗位相匹配的專業(yè)技能。

校長沈建勇重申面對挑戰(zhàn)行動要迅速，工作要走實，既定目標設(shè)計一定常抓不懈，注意工作中的道術(shù)合一，學校的辦學理念始終是要做中國民辦高校的標桿，要做中國民辦教育改革的先行者，這個初心不變，責任心不變，全體教職工要做到全力以赴，問心無愧，杜絕形式主義和面子工程，各項就業(yè)工作要落實抓實，大家要帶著問題深入思考，迅速整理方案，以時不我待的緊迫感落實好就業(yè)工作。

執(zhí)行校長王丹傳達了吉利人才發(fā)展集團就業(yè)會議的相關(guān)精神，她號召全校統(tǒng)一思想，樹立危機意識，借鑒首屆畢業(yè)生就業(yè)經(jīng)驗，全員動員開拓崗位，調(diào)整策略擴大渠道，重點幫扶困難群體，打造精準保障機制，確保就業(yè)工作扎實推進。與會校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)職能部門從全過程培養(yǎng)、家校聯(lián)動、數(shù)字賦能、升學途徑、優(yōu)化服務(wù)等多方面，提出了落實落細促就業(yè)工作的各項任務(wù)的建議。與會領(lǐng)導(dǎo)積極研討工作方案，以嚴謹務(wù)實的工作作風，發(fā)表各自對做好就業(yè)工作的肺腑之言和真知灼見。

三亞學院始終高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，通過構(gòu)建"三位一體"協(xié)同機制、創(chuàng)新工作排序等策略，正在以全員參與、家校協(xié)同的立體化模式積極破解就業(yè)難題。面對復(fù)雜的就業(yè)形勢，三亞學院將繼續(xù)以產(chǎn)教融合為紐帶，以高質(zhì)量就業(yè)為目標，全力培養(yǎng)具有社會責任感與創(chuàng)新能力的時代新人，為經(jīng)濟社會發(fā)展輸送高質(zhì)量人才，在“變局”中開“新局”，做出大學服務(wù)社會的創(chuàng)新實踐。

文：今 禾、麥 子

圖：郝帥

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